HVO/GVO
Ouders die hun kinderen aanmelden op de openbare basisscholen van OpenBasis staan midden in de maatschappij. Dat betekent respect en begrip voor elkaars levensbeschouwing. OpenBasis komt aan deze vraag tegemoet, want ouders waarderen het zeer wanneer scholen levensbeschouwelijke keuzevakken (HVO/GVO) aanbieden. Het is ook een van de opvallende resultaten die in het verslag van het onderzoek van Veugelers, Derriks en De Kat naar de aandacht voor geestelijke stromingen in het openbaar basisonderwijs te lezen is. Het onderzoek laat zien dat scholen voor openbaar onderwijs aandacht besteden aan geestelijke stromingen. De schoolleiders zijn met name te spreken over de gecombineerde aanpak van het integreren van deze aandacht in de vakken en in het aanbieden van een levensbeschouwelijk keuzevak (humanistisch vormingsonderwijs en/of godsdienstig vormingsonderwijs).
Daarnaast vallen nog een paar resultaten op:
Aandacht voor geestelijke stromingen is sterk gericht op attitudeverandering: het ontwikkelen van het openstaan voor verschillende meningen en het krijgen van meer begrip voor elkaars levensbeschouwing.
De openbare school ondersteunt wel de eigen levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerling, maar de leerling maakt zelf keuzes.
Leerkrachten zijn wat betreft levensbeschouwing vrij terughoudend in het uitdragen van hun eigen levensbeschouwing. Wel willen ze verschillende perspectieven aanreiken.
Ouders waarderen het zeer wanneer scholen levensbeschouwelijke keuzevakken aanbieden.
U kunt bij de scholen van OpenBasis trecht voor levensbeschouwelijk onderwijs. Op veel scholen van OpenBasis wordt HVO (Humanistisch Vormings Onderwijs) en / of godsdienstig vormingsonderwijs aangeboden. Dat kan alleen gebeuren als er conform de gemeentelijke regeling, voldoende leerlngen zijn die dit willen volgen. Wanneer er op een school van uw keuze nog geen HVO of GVO wordt gegeven, kunt u hierover in overleg treden met de directeur. Dan kan er actie ondernomen worden om zo snel mogelijk voldoende kinderen te hebben voor HVO of GVO.
|
| |
|
|