Hoe staat het met de breeeeeeeeeeeeeeeeeedtesport:

Sommige kinderen vatten de breedtesport wel erg letterlijk op, nee het is niet voor brede, dikke kinderen maar voor de kwaliteitsimpuls van het bewegen in algemene, bredere zin.
Scholen, verenigingen, ouderen, naschoolse opvang enz. hebben er mee te maken.
Voor onze scholen gaat het m.n. om het verbeteren van de kwaliteit van het bewegingsonderwijs.

Wat houdt dit in de praktijk nu in:

Voorbeeldlessen, begeleidingslessen, stagebegeleiding, nieuwe methode, thema verzoeken voor de leerkrachten tijdens of na schooltijd, roosterwijzigingen, gastlessen, kleutergym, uitwisselen van kennis en ideeën met vakcollega’s, overleg op de gemeenten, samenwerking met andere scholen tot stand brengen, lesroosters maken, verbeterpunten voor zaal en materiaal signaleren, enz. Voor elke school is de opzet eigenlijk weer iets anders omdat de beginsituatie overal weer iets anders is.

Misschien iets vroeg maar om 08:00u staan een 3 tal leerkrachten met wat oudere kinderen die toch vroeg op school zijn, het materiaal voor die dag in de gymzaal op te zetten om vervolgens terug naar school te gaan voor nog snel een bakkie.
De kinderen van de eerste gymgroep (een hogere groep) komen rechtstreeks van huis naar de gymzaal en kunnen direct beginnen met het opgestelde materiaal van de nieuwe methode. De les is intensief en qua leerstof gevarieerd en heeft weinig wachttijden. De leerlingen werken zelfregulerend zodat de
leerkracht tijd over heeft voor leermomenten en differentiatie. Moe en voldaan vertrekken ze weer zodat de volgende groep, met wat kleine leeftijdsgebonden aanpassingen aan het materiaal, ook weer direct kunnen beginnen. Alleen de laatste groep (ook weer een hogere groep) ruimt het materiaal op, eventueel met hulp van wat ouders die de kinderen bij de gymzaal komen ophalen, stagiaires of toegesnelde collega’s..

Natuurlijk is deze situatie lang niet overal mogelijk, zelfs gezien sommige zeer druk bezette gymzalen “onmogelijk” maar met de breedtesport proberen we het ideaal plaatje zo dicht mogelijk te benaderen en mogelijke veranderingen toe/ aan te passen.

Inmiddels heb ik de helft van onze scholen bezocht, sommige al met een terugkombezoek.
Dit schooljaar zijn de andere scholen aan de beurt om vervolgens volgend jaar weer met de terugkom bezoeken verder te gaan.
Verder hebben we voor afdeling Hulst al een paar gastlessen kunnen realiseren en ben ik nu ook bezig met het project “een klas op wielen” voor heel Open Basis.
Dus……we zien elkaar nog wel eens op de werkvloer.

Breedtesportcoördinator Sascha Biondina.